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Affichage des articles du avril, 2021

3e) Chapitre n°11 : II Comment s'organise le territoire national français ?

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1)  Un territoire français avec des inégalités croissantes : Vous devez faire la Fiche de géographie n°10 sur une double-page à gauche dans votre cahier. Pour compléter le tableau sur cette fiche, vous pouvez vous aides des cartes ci-dessous : Une fois l'exercice réalisé, vous recopierez ensuite la trace écrite suivante sur la page de droite de votre cahier : Trace écrite : Le territoire français est inégalement développé . Paris est le centre politique, économique et culturel de la France . Les emplois de cadres, de gestion et décision se situent majoritairement dans les plus grandes aires urbaines , mais c’est Paris qui domine largement cette hiérarchie. La capitale affirme ainsi son rayonnement national mais aussi mondial . Un certain rééquilibrage s’opère cependant et les autres métropoles françaises tentent d’affirmer leurs atouts et leurs compétences. Ainsi Marseille, Lyon ou Lille ont lancé des projets de rénovation de leur centre-villes pour élargir leur rayonneme

3e) Chapitre n°11 : I Quels sont les enjeux de l’aménagement de la ligne LGV Est-européenne à différentes échelles ?

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Nous allons travailler la question de l'aménagement du territoire en France à partir d'un exemple : celui de la mise en place d'une ligne à grande vitesse pour la circulation des TGV dans l'Est de la France : la LGV Est-européenne. Vous devez commencer par faire la Fiche de géographie n°9 sur la page de gauche de votre cahier. Vous aurez besoin pour faire cet exercice des pages 298-299 de votre manuel. La ligne à grande vitesse Est européenne est une ligne ferroviaire de 406 km de long entre Paris et Strasbourg financée par différents acteurs publics dont la mise en service du 2 e tronçon date de 2016. Cette LGV, la plus rapide au monde, a des objectifs à plusieurs échelles  :   Rapprocher l'Est de la France de Paris et des autres régions françaises , afin de créer un contexte favorable au développement économique, touristique et culturel des territoires desservis. Améliorer les liaisons internationales  entre la région de Strasbourg et Luxembourg,

3e) Chapitre n°11 : Introduction : Qu’est-ce qu’un aménagement en géographie ?

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Chapitre n°11 : AMÉNAGER  POUR  RÉDUIRE  LES INÉGALITÉS ENTRE LES TERRITOIRES FRANÇAIS Introduction : Qu'est-ce qu'un aménagement en géographie ? Observez attentivement les deux photos, puis répondez oralement aux questions suivantes : La destruction d’une barre d’immeubles dans le quartier de La Duchère à Lyon en 2015 dans le cadre d’un projet urbanistique prévu pour 2018. Un échangeur autoroutier de la A64 en Haute-Garonne. 1) Décrivez les différents éléments que vous pouvez identifier sur chacune des deux photographies. 2) De quelle manière les êtres humains ont-ils transformé ces deux espaces ? Dans quels buts ? 3) Quelles différences observez-vous entre les deux aménagements présentés sur ces deux photographies (type d'aménagement, fonction, échelle) ? Après avoir fait la présentation du nouveau chapitre et notez le titre de l'introduction sur une nouvelles double page à droite, recopiez en-dessous la définitions des "infras

4e) Chapitre n°9 : Introduction : Vitesse et vapeur à l'époque industrielle

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Chapitre n°9 :  L’EUROPE DE LA RÉVOLUTION INDUSTRIELLE Introduction : Vitesse et vapeur à l'époque industrielle : L'introduction de ce chapitre va consister essentiellement en une correction du DM portant sur le tableau de William Turner intitulé Pluie, Vapeur et vitesse : Rain, steam and speed, The great western railway, 1844, National Gallery (Londres). Qui était J.M.W. Turner ? Joseph Mallord William Turner est né le 23 avril 1775 à Londres. Il est un artiste précoce, enfant, il exposait ses premières œuvres dans la vitrine de la boutique de son père, modeste barbier. Rien ne vaut l'expérience des voyages et de la découverte pour nourrir son art. Il voyage dans toute l'Angleterre, en France, en Italie et aux Pays-Bas . Pourtant, il reste très attaché à sa ville natale, Londres, qui est sa principale source d'inspiration. Toute sa vie, il y observe les transformations de l'industrialisation : le train, les nombreux bateaux sur la Ta

4e) Chapitre n°8 : IV Comment s'organise la justice des mineurs en France ?

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Qui est concerné par la justice des mineurs en France ?  On appelle " un mineur " une personne qui n’a pas encore atteint l’âge de la majorité fixée par la loi. En France, la majorité est fixée à l'âge de 18 ans depuis 1974 . Avant, c’était 21 ans. La justice des mineurs concerne les mineurs en danger (dans le cadre de la justice civile au titre de l’article 375 du code civil) ainsi que les mineurs délinquants  (dans le cadre de la justice pénale, au titre de l’ordonnance du 2 février 1945 relative à l’enfance délinquante). Quels sont les grands principes de la justice des mineurs ? Lisez le texte, extrait du site ado.justice.gouv.fr, puis répondez oralement aux questions posées : 1) Quels sont les deux principaux buts de la justice des mineurs ? 2) Qui intervient pour faire respecter ces deux principes ? 3) Quels critères sont pris en compte lorsqu’un mineur ne respecte pas la loi ? En France, lorsqu'un mineur commet une infraction, l'âge

4e) Chapitre n°8 : III Où et comment les crimes sont-ils jugés en France ?

L'infraction la plus grave qui existe en France est le crime. Cela peut-être par exemple un vol à main armée, un viol, un trafic de drogue, un acte terroriste ou encore un meurtre. Les crimes sont punis au minimum d'une peine de 10 ans de prison.  Faites la Fiche d'EMC n°7   : Un jugement en cour d'assises .  Cliquez ensuite sur le lien suivant et regarder la vidéo sur le fonctionnement de la cour d'assises :   http://www.justice.gouv.fr/organisation-de-la-justice-10031/lordre-judiciaire-10033/cour-dassises-12027.html Recopiez à droite dans la partie cours : la définition de "cour d'assises" de "justice populaire" et de "présomption d'innocence" , ainsi que la trace écrite. Une cour d’assises :   Tribunal jugeant les crimes, où le jugement est rendu par un juge et un jury populaire. La justice populaire : Justice rendue par les citoyens et non par les magistrats seuls. La présomption d’innocence :  Fait

5e) Chapitre n°10 : II Quelles tensions naissent de l’inégal accès à l’eau dans le monde ?

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Dans quelle mesure les êtres humains ont-ils accès à de l'eau potable dans le monde ? Observez le schéma suivant sur la répartition de l'eau présente sur Terre, puis répondez oralement aux questions : 1) Quelles sont les deux types d'eau existant sur Terre ?  2) Quelle est la différence entre l'eau de mer et l'eau douce ? 3) Sous quelles formes trouve-t-on l'eau douce sut Terre ? 4) Pourquoi l'eau douce est-elle particulièrement importante pour l'être humain ? Si la Terre est surnommée la "Planète bleue" en raison de la superficie importante des mers et des océans à sa surface, l'eau douce , non salée, ne représente que 2.6% de l'eau totale sur Terre.  L'eau douce se trouve sous forme solide dans les glaciers et sous la forme liquide en surface dans les rivières, les fleuves et les lacs, mais aussi dans le sous-sol dans les nappes phréatiques.  L'eau douce est vitale pour l'être humain, car c

5e) Chapitre n°10 : I Quelles pressions pèsent sur l’eau dans un espace aride comme le bassin du Colorado aux Etats-Unis ? (2ème partie)

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Lisez le texte suivant sur la manière dont la ressource en eau a été géré depuis le XIXe siècle à Las Vegas. Quelle gestion de l’eau y a-t-il eu dans le passé à Las Vegas ? Les premiers à s'installer dans la région de Las Vegas furent les Indiens qui y vécurent pendant des centaines d’années, car il y avait une source d'eau située au Nord du centre-ville actuel. Cette source fut redécouverte en 1829 et permit de créer une étape sur la route de Los Angeles . Les voyageurs savaient pouvoir y trouver de l'eau potable et du fourrage pour leurs chevaux. C'était donc une oasis dans le désert. En 1890, la compagnie de chemin de fer des Etats-Unis présenta Las Vegas comme une gare idéale sur le trajet Salt Lake City-Los Angeles . Les travaux furent finis en 1905 . Las Vegas se dota de nombreux hôtels, de saloons et de maisons de jeu . La ville de Las Vegas commença à croître. Le premier casino géant est ouvert en 1946 par Bugsy Siegel, un célèbre gangster. "

5e) Chapitre n°10 : I Quelles pressions pèsent sur l’eau dans un espace aride comme le bassin du Colorado aux Etats-Unis ? (1ère partie)

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Quelle est la disponibilité de l'eau dans la ville de Las Vegas aux Etats-Unis ? Observez attentivement les documents et répondez oralement aux questions suivantes : L'hôtel Bellagio à Las Vegas 1) Décrivez ce que vous pouvez observer sur cette photographie en commençant par le 1er plan. 2) Quelle impression cette photographie nous donne-t-elle sur la quantité d'eau disponible à Las Vegas aux Etats-Unis ? 3) Regardez l'image satellite, que vous apprend-elle sur la quantité disponible en réalité dans la région de Las Vegas ?  4) D'après l'image satellite, d'où provient principalement l'eau dont la ville de Las Vegas a besoin ? Image satellite de Las Vegas (source : Google Maps) Construite au milieu du désert , Las Vegas a longtemps semblé un endroit inapproprié pour faire une grande ville américaine . Pourtant la région de Las Vegas est en plein boom : sa population atteint les 2 millions d'habitants en 2010, ce qui rep

5e) Chapitre n°10 : Introduction : La notion de "ressource" en géographie

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Chapitre n°10 :   L’ENERGIE ET L’EAU : DES RESSOURCES A MÉNAGER ET A MIEUX UTILISER Introduction : La notion de "ressource" en géographie : Recopiez le titre du chapitre et de l'introduction sur une nouvelle double page, puis observez les photographies suivantes et répondez oralement aux questions : 1) Que représentent ces différentes photographies ?  2) Numérotez ces quatre photographies de 1 à 4 dans un ordre logique. 3) A quels autres usages les arbres coupés par les êtres humains peuvent-ils servir? 4) Quels problèmes peuvent se poser si on coupe trop d'arbres dans les forêts ? Pourquoi ? Recopiez la trace écrite à droite dans la partie cours, en-dessous du titre du chapitre et de l'introduction : Trace écrite :   Le bois est l'une des ressources naturelles exploitées par les êtres humains sur Terre. Il peut servir pour la construction, le chauffage, la cuisine ou la fabrication de meubles. Le terme « ressource » dé